Поділитися:
Facebook
WhatsApp
Telegram
LinkedIn
Skype

Транзакційний Аналіз в Україні

Transactional Analysis in Ukraine

Летняя школа EATA. Значимость Профессиональных отношений в ТА / Старт 30.04.2022

summerschooltabishkek2022
Тренеры:
Harry Gerth
Sylvia Schachner
Соболева Елена Сергеевна
Marij Peeters
Дата и время проведения:
30.04.2022 - 02.05.2022
Формат:
Online / ZOOM
Организаторы:
+7 747 599 2354
Баян Джолдасбекова

С 30 апреля по 2 мая 2022 года в Бишкеке будет проходить Летняя школа Европейской ассоциации транзактного анализа (ЕАТА) на тему: « Значимость Профессиональных отношений в ТА».

На Летней школе будут представлены мастер-классы во всех 4 сферах применения ТА: консультировании, образовании, организационной работе и психотерапии. Все тренера имеют наивысшую сертификацию в транзактном анализе – Тренирующие и супервизирующие транзактные аналитики (ТСТА).

Программа составлена так, что все участники смогут посетить мастер-классы у каждого из тренеров, длительностью по 4.5 часа каждый и общую лекцию от спикера, вице-президента ЕАТА, ТСТА в образовательной сфере из Австрии Sylvia Schachner. За 3 дня участники получат возможность суммарно пройти 20 часов сертифицированного обучения ТА во всех 4х областях применения.

Цель проведения Летней школы: продвижение теории, практики, обучения и исследований в ТА во всех 4-х сферах применения ТА и привлечение новых членов. ЕАТА проводит максимум 3 Летних школы в году в разных странах Европы. Одна и та же страна может запрашивать проведение Летней школы раз в 4 года.

 

Harry Gerth
TSTA-O в сфере Организации

Гарри Герт руководит собственным TA-институтом в Нидерландах, а также преподает за рубежом. Проводит базовые и специализированные курсы, семинары, лекции, поддерживает студентов на пути к международной квалификации.
Имеет более чем 35-летний опыт работы в качестве HR-менеджера, HR-консультанта, коуча и тренера в государственном и частном секторах.

Воркшоп: «Первые принципы организационного ТА».

 

 

 

Sylvia Schachner
TSTA-E в сфере Образования
Сильвия Шахнер имеет опыт работы в качестве Менеджера по образованию в начальных школах, Школьного консультанта в области развития школ и в частной практике в качестве Супервизора и Тренера отдельных лиц и групп. Проводит групповые тренинги в разных странах Европы.
Особые интересы: межкультурное обучение и конструктивное поведение при решении различных проблем. Сильвия Шахнер — автор статей о межкультурном обучении и преподавании в многокультурном контексте. Они были опубликованы в немецком TAJ журнале и в новой книге, отредактированной Труди Ньютоном и Джайлсом Барроу «Образовательный Транзактный Анализ».
На данный момент Сильвия Шахнер является делегатом ЕАТА от Австрии и одним из вице-президентов, членом национальной ассоциации ÖGTA, Австрийской Транзактной Ассоциации в качестве вице-президента.

Воркшоп:
«Базовые потребности как возможность планировать, вести и осознавать профессиональную ситуацию».

 
 
 
soboleva
Соболева Елена Сергеевна
TSTA-P в сфере Психотерапии


Соболева Елена Сергеевна — практический психолог, сертифицированный Транзактный Аналитик в области психотерапии (СТА(р)), обучающий и супервизирующий Транзактный Аналитик в области психотерапии (ТSТА-Р).
Принимала участие в 1-ой в РФ Международной программе ТА в психотерапии; Международной программе ТА в Образовании. С самого начала появления ТА в России находилась у истоков создания ТА сообщества (CОТА), член СОТА с 1990, является одним из его учредителей, с 1992 года член Совета СОТА, с 2006-2010 Президент СОТА, была Делегатом от России в Совете ЕАТА. C 2020 года Елена Сергеевна стала вице-президентом EATA.
За успехи в развитии и распространении Транзактного Анализа в РФ, первой из российских Транзактных Аналитиков награждена Серебряной Медалью Европейской Ассоциации Транзактного Анализа.
Профессиональный интерес лежит в применении Со-творческого ТА в психотерапевтической практике.
В настоящее время Елена Сергеевна продолжает интенсивную образовательную и общественную деятельность. В 2011 году инициировала Международный Проект по переводам статей, опубликованных в TAJ, получивших Премию Э.Берна. В этом проекте, кроме СОТА, приняли участие Армянская и Украинская Ассоциации ТА (ААТА, СОТА, УАТА). Проект направлен на поддержку учебного процесса и подготовку специалистов к ТА экзаменам. Переведенные статьи в электронном виде находятся в библиотеках ААТА, СОТА, УАТА.

Воркшоп:
«Разрешение и сила в терапевтическом процессе».
 
 

Marij Peeters
TSTA-С в сфере Консультирования.

Мария Питерс — Мастер в области психологии, семейный терапевт, преподаватель. Является тренером, работает в разных учреждениях (ТА и не ТА) в Голландии и за границей.
Развила методику и обучение, в котором работает с Расстановками, с duplo-dolls (куклы из серии Лего) и Интегративным ТА (Эго-состояния, Сценарий, Контрактирование). Вдохновлена нарративом (Со-творческий ТА) и Трансгенерационным подходом. Мария Питерс сочетает эти подходы с подходом Привязанности, как внутри ТА, так и во вне.
Работает консультантом и педагогом, в частной практике терапевтом с семьями, парами и индивидуально.Cупервизирует индивидуально и группы.

Воркшоп: «Сила трёх мотиваторов для восстановления энергетического баланса и начала изменений».

Hillary-shop UA

CPD курс «Терапевтична казка в дії» з Роксаною Ящук, PTSTA-P-O-EATA / Старт 30.09.2026

Відкриваємо набір нової групи на CPD-курс із використання терапевтичної казки «Терапевтична казка в дії» — онлайн-простір для фахівців, які прагнуть глибше працювати зі сценаріями, символами…

Відкрита група підвищення професійної майстерності — новий міжнародний проект Катерини Булгакової (TSTA-P-ITAA) / Старт 30.09.2026

Структура воркшопу Проект включає теоретичну частину, супервізії різного формату, фідбек та відповіді на запитання. Усі учасники отримають сертифікати. Години супервізій, підписані тренером, як ТСТА, враховуються…

Поглиблене дослідження Особистісних Адаптацій — авторський проект Катерини Булгакової (TSTA-P-ITAA)

Структура курса Курс складається з 2-х самостійних модулів по 12 годин (2 повні дні). Модуль 1 Занурення у кожну з 6 Особистісних Адаптацій з метою…